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1946bv源自英国2014年工作十大突破、十大亮点
来源:1946bv源自英国 编辑:韦德国际1946 发表时间:2015-03-03 14:05:01  字号:
学校2014年工作取得十大突破

  一、2014年12月我校入围中国教育发展协会、中国教育改革促进会等评选的“榜样中国·中国最具发展潜力高等院校”。

  二、2014年7月我校顺利通过了教育部人才培养工作合格评估。

  三、2014年8月我校专业综合改革取得突破进展,酒店管理专业获批成为我省首批省级专业综合改革试点专业。

  四、2014年10月我校科学技术协会获省科协批准成立,为我校科技人才成长、学术交流、成果转化与推广等搭建了新平台。

  五、2014年11月经陕西省资讯出版局批准,《1946bv源自英国论坛》创刊,成为省内统一刊物(刊号:陕新出连内印字第94098号),为高职教育研究交流开辟了新阵地。

  六、2014年5月我校人才培养工作状态数据采集平台采集工作通过专家组验收,自此,我校的数据采集平台总体符合教育部高职院校人才培养评估办学条件的核查标准。

  七、2014年上半年,我校增设教研室、班主任,实行了院、系、教研室三级管理机制,职责分明,任务清晰,自主权充分下移,在很大程度上调动了系与教研室的办学积极性。尤其是各级奖励机制的实施,全方位的推动了学校的高效运转机制的有力实施。

  八、为了加强职业教育的跨越式发展,我校成立了陕西工商管理研究院及陕西现代服务业发展研究所等9个研究院、所,为广大师生的专业成长提供了发展平台。年度省部级以上项目合同金额达1240万,到款额突破450万,创历史新高。

  九、手机学院的女教师、辅导员、学生培训工作取得重大突破。我校手机学院共培训教师150余名,为学生干部量身定做了《目标管理》、《SWOT分析》、《面试》、《礼仪》、《淘宝开店》等相关课程,学院全体辅导员、院学生会全体干部和各班班长、团支部书记、入党积极分子等接受手机智能远程培训的人数已达2809人,约占全校学生总数的五分之二。

  十、2014年12月,我校第一个以教育信息化、现代化及现代服务业创业为主题的“大学生创业科技园”、“天宇创业孵化基地”挂牌成立,为学生创新创业提供了良好平台。

 

学校2014年工作呈现十大亮点

  一、省级示范院校创建工作取得显著成效。我校在提前实现“十二五”发展规划目标的情况下,第一时间作出了创建省级示范高职院校的重大决定。在学校党政领导班子的高度重视和全校师生员工的共同努力下,我校的示范性创建工作成效显著,尤其是在“大三好”创建活动以及“双主体”、“产学研”合作人才培养模式的完善与推广方面,引起了社会与同类院校的高度关注,受到了上级主管部门的一致好评。

  二、学生规模提前达到“十二五”发展规划目标。截至2014年9月,学校在校生人数已达到7368人,为2015年我校万人大学规模的实现奠定了良好的基础。

  三、学科专业建设与质量工程成效显著。一是强化院系两级学科专业建设委员会机构建设与运行机制的创新,通过专题会议不断寻求创新发展空间;二是不断完善教学基础设施建设和专业实验实训条件建设;三是加强精品资源共享课教学资源的开发与建设,注重课程创新,以精品共享课、微课、超慕课以及课程建设信息化的打造为抓手,全面推进学校教学资源的优质化建设;四是坚持教学与科研一体化的原则,采取各种鼓励措施,加大学校教改和科研力度。150个“育苗项目”的实施,在很大程度上调动了中青年教师的研究积极性,全校教师的科研课题和教改项目立项以及期刊论文、国际会议论文的发表率和转载率迅速攀升,标志性成果不断涌现;五是学生职业技能竞赛捷报频传,获奖等级和数量居全省高职院校前列。全年共获国家级学生竞赛奖6项,省部级20多项。

  四、师资队伍建设不断取得新成效。一是坚持以师生为本,按照“对老教师更加敬重一点、对中年教师更加重视一点、对青年教师更加关心一点”的工作理念,调动一切积极因素,激活一切创新潜能,构建老中青三结合、和谐高效的教师团队。目前,我校师资队伍中拥有正高职称人员32人,副高职称人员116人。二是充分利用高校、科研院所、行业企业等力量组建高水平专家库,聘用兼职教授,建成由省内外乃至国内外一流教授学者、教学名师,以及具有丰富实践经验和较高理论素养的行业专家组成的学术支撑队伍。全年先后择优聘请172名社会、行业、企业的专家、管理人员、技术能手和能工巧匠作为兼职、兼课教师;聘请包括国家“千人计划”专家在内的164名高校、科研院所学者、企业高层担任兼职教授。三是充分发挥教师发展中心的作用,培养选聘学科带头人,规划和组织实施不同层面、不同类型教师的教学培训和研修项目。全年共推选出专业(学科)带头人22名,骨干教师124名,形成了教学骨干队伍与合理的教师梯队结构;安排高职骨干教师国家级培训、高校教师网络培训、微课程研修培训、综合布线双师工程师培训、暑期赴合作单位专业实践、辅导员培训、教职工岗前培训、高校访问学者等培训共计200多人次。四是设立教师发展专项经费,实施在职教师学历、学位提升计划。先后赴清华大学、北京师范大学、西安交通大学、西安建筑科技大学、陕西师范大学等高校调研,启动在职教师专业硕士研究生进修班、博士研究生课程班等培训项目,不断创新师资管理,确保人才成长与学校的发展同步。

  五、教学资源建设速度已位居全省高职院校前列。2014年我校以打造精品共享课、微课、超慕课及课程信息化建设为抓手,全面推进优质教学资源建设。学校在预算100万元教学资源建设专项费的基础上,设立100万元专项费打造50门校级精品共享课,投资100万元开发100门微课教学资源。现已验收校级精品课程6门,梳理、整合校级精品课程10门、网络课程42门,改造利用多媒体课件50门,初步完成20余门课程的教材建设工作,其中《三秦学问》被教育部列为“十二五”发展规划教材。

  六、巡视诊断工作扎实有效。遵照省委、省政府和省教育厅的文件精神,我校高度重视巡视诊断工作,从文件学习、精神领会到迎评策划与设计和工作环节的组织实施等方面,全校师生夜以继日,不断努力,通过专家组的全面诊断,我校的人才培养工作取得了重大进展,学院在发展规划、办学思路、学科专业、师资队伍、管理运行、教育质量等方面取得的重大成绩收到了巡视专家组的高度评价。第一,开拓进取,后发快进,学院进入快速发展阶段,为后续发展奠定了良好基础;第二,突出教学中心地位,内涵建设初见成效;第三,服务经济社会发展,专业建设与社会服务取得一定成效。

  七、学生管理工作科学化水平不断提高。在学生中开展学习宣传贯彻十八大,十八届三中、四中全会精神和习大大总书记系列重要讲话精神活动。组织学生开展创建“大三好”系列活动,开展校园学问、阳光体育、学生社团及假期社会实践调研等活动。加强对学生学习全过程的管理,进一步完善课堂、早操、晚自习管理制度,不断改进校风、教风、学风。加强辅导员培训管理工作,开展辅导员工作调研报告评比和“最美辅导员”评选活动。完善班主任制,积极发挥教师对学生专业发展、职业规划等方面的引导作用。加强大学生心理健康教育。坚持学校教育、家庭教育和社会实践教育“三结合”的育人机制,提高学生综合素质。

  八、教学科研工作成效显著。我校高度重视教学改革与教学研究工作。全年校外课题立项30项,其中省部级课题达到10项,创我校历年纵向课题立项数和省部级课题立项数新高,争取科研课题经费首次突破千万元大关。校内在做好2013年教学研究与教学改革项目工作的同时,根据教学工作创新的需要,新立教学科研课题75项,发表各种教学研究论文100余篇。

  九、国际交流与合作得到进一步加强。2014年,我校已与6个国家和地区(美国、澳大利亚、台湾、韩国、塔吉克斯坦、新西兰)22所院校和教育机构(其中:台湾8所高校,美国2所高校,韩国7所高校、塔吉克斯坦1所高校、新西兰1所高校、澳大利亚1家企业、国内对外交流机构2个。)建立了教育合作关系,并开展了多样化的合作形式,与国家和地区之间互访、讲学、参加国际会议、学生交换、学问交流人数达到90余人。其中,韩国语学习中心开办4期44个班,培训师生1778名。

  十、学院获批为陕西高校信息化建设试点示范单位和承担陕西省人民政府信息消费重点工程的唯一高校。根据我省教育信息化发展需要,2014年初,省教育厅将我校列为陕西省教育信息化本科院校试点单位。试点工作将侧重在信息技术创新人才培养模式、智慧校园建设机制、信息化条件下教育教学模式改革、移动终端应用等方面进行探索。

  为贯彻落实《国务院关于促进信息消费扩大内需的若干意见》(国发[2013]32号),省政府出台了《关于促进信息消费扩大内需的实施意见》(陕政发[2013]55号)。根据《实施意见》,我校成为承担陕西省信息消费重点工程的唯一高校,并在省工信厅、省教育厅的具体领导下启动该工程。

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