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“大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风”主题教育工作推进会代表发言稿之三
来源:公共管理学院 编辑:韦德国际1946郭凤丽 发表时间:2019-11-08 14:12:27  字号:

  

  不忘初心  牢记使命

  公共管理学院  郭凤丽

  中国共产党的初心和使命,是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。习大大总书记在十九大报告的主题中提出了“不忘初心 牢记使命”8个字,十九大闭幕后一周内,习总书记就带领新一届政治局领导集体,专程前往上海瞻仰中共一大会址和嘉兴南湖红船,回顾峥嵘岁月,重温入党誓词,牢记党诞生的地方、诞生的历史,这是在向全党发出号召,教育全体党员,无论如何发展,都不要忘记党的初心和使命。那大家职业教育的初心是什么?大家职业教育者的使命是什么?

  今年 2月13日,国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》,也称“职教20条”,文件中提出,经过5—10年左右时间,职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变,由追求规模扩张向提高质量转变,由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变,大幅提升新时代职业教育现代化水平。文件中提出,将构建职业教育国家标准,启动1+X证书制度试点工作;促进产教融合校企“双元”育人,多措并举打造“双师型”教师队伍;建设多元办学格局;完善技术技能人才保障政策。

  结合我校专业的具体情况,谈谈如何不忘初心,贯彻落实职业教育改革的使命

  一、加大投入,培养双师型教师

  兴国必兴教,兴教必重师。教师是实现教育发展的根基。教育发展主力在学校,关键在教师。教师的使命就是做国家、社会、人民满意的好教师。“职教20条”提出,从2019年起,职业院校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘,2020年起基本不再从应届毕业生中招聘。到2022年,“双师型”教师(同时具备理论教学和实践教学能力的教师)占专业课教师总数超过一半,分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队。

  我校及我院原有教师大部分不具有双师资格,近几年都在努力自学考取相关资格证书。但他们的学习考试都是利用自己的业余时间,在实际工作能力及质量上很难达到专业的职业能力。建议学校制定相关政策,有计划的推出教师脱产学习,以提升专业技能水平。担当教师的使命,做党和人民满意的好老师。

  二、进一步扩大实习基地,实行产教融合、工学结合

  从2017年两会“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”被写进党的十九大报告,再到2019年“职教20条”明确提出,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。关于职业教育,习总书记也在许多重要场合提出了要求。2014年6月,习总书记就加快发展职业教育作出重要批示,他说,“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支撑职业教育,努力建设中国特色职业教育体系。”这段话习总书记是明确指明了大家职业教育发展的路径的,就是产教融合、校企合作,就是工学结合、知行合一,这是属于中国特色的职业教育发展道路。

  我校目前已经与很多企业建立了实习基地,部分实现了产教融合、工学结合,但还应该再继续扩大范围,尤其是应该与本专业相关的全国知名的企业多开展联合,以提高我校知名度,提升质量,扩大招生。

  三、 继续实行1+X证书制度

  “职教20条”提出,从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点(以下称1+X证书制度试点)工作。试点工作要进一步发挥好学历证书作用,夯实学生可持续发展基础,鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,提高就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。

  教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南先容,职业技能等级证书是1+X证书制度设计的重要内容,是一种新型证书,也是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,是对学习成果的认定。证书体现岗位(群)能力要求,反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合职业能力,全面涵盖专业常识、职业素养和技能操作。王扬南强调,“下一步,大家将会同有关部门研制试点方案,在部分省份和学校,围绕先进制造业和现代服务业技术技能人才紧缺领域,部署启动试点工作。”

  我校过去的几年里,在很多专业已经启动了专业证书的考取工作,但随着我国近几年行政许可范围的缩减,有些专业资格证书已经取消。鉴于此,大家一方面可以建议学生考取相关或相近专业的资格证书,另一方,随着国家职业技能等级证书的开发和实施,大家要紧跟步伐,积极主动贯穿实施。

  四、找差距、抓落实,积极参与“双高计划”

  找差距就是要高标准严要求,对照先进找问题,有的放矢进行整改。一方面,结合大家这次诊改工作存在的问题,找出不足。另一方面,大家可以走出去,向榜样学习,哪个院校相关专业办的好,大家就学习先进经验。抓落实,就是把大家的正确做法,学到的先进经验落实好。

  双高计划,就是启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划,建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)。教育部职业教育与成人教育司司长王继平在接受《光明日报》的访问说,双高的核心任务,“一是集中力量建成一批高素质技术技能人才培养培训基地,二是建成一批技术技能创新服务平台。”大家应在具备一定条件的情况下,组织参与进行国家高水平院校和高水平专业的申报工作,提升学校知名度。

  五、开设冷门学科,创建具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科

  习大大总书记在全国宣传思想工作会议上强调,要坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的引导地位,建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。新形势下建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学,必须坚持以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,加快构建中国特色哲学社会科学,繁荣中国学术,发展中国理论,传播中国思想。

  结合大家学校的职业教育,大家应该加快发展具有重要现实意义的新兴学科,使这些学科成为我校特色职业教育的哲学社会科学的重要突破点。重视发展具有重要学问价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。把我校建成基础学科健全扎实、重点学科优势突出、冷门学科代有传承、基础研究和应用研究相辅相成、学术研究和成果应用相互促进。

  

  

    

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