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我校召开校园学问建设与青年教师成长座谈会
来源:工会 编辑:韦德国际1946曹小清 发表时间:2015-04-07 11:46:01  字号:
 

  为了切实推进我校校园学问建设,充分调动青年教师的积极性、主动性、创造性,传承我校优秀的校园学问,引导青年教师健康发展,4月1日下午15:00,我校在郭杜校区会议中心召开“校园学问建设与青年教师成长”座谈会,校党委书记王振龙出席,各院系、各部门青年教师代表50余人参加。座谈会由校工会主席赵小瑾主持。

  王书记作为座谈会的主讲人,首先对学问观发表了自己独到的见解,他指出,学问是群体共同认可的行为、习惯、制度、思想和价值观念的总和,人与人之间、团队之间的差别在于信仰的学问不同,而其中,学问观的形成至关重要,大家既要坚守中华传统学问,对传统学问充满自信,又要包容其它多元学问,在此基础上借鉴、发扬、传承,最终形成自己的学问观,并在学问观的基础上孕育出正确的人生观、世界观、价值观。

   针对青年教师发展,王书记指出,大学最珍贵的就是大学学问,大学学问建设是大学的根基,教师是大学学问建设的主体,是大学学问的传承者、创新者和示范者,教师在传承和创新大学学问的同时,更要通过自己的身体力行,将学校学问传播给学生。因此,青年教师必须加强学习,从道德、法律、文学艺术、科学技术和哲学思想五个方面不断丰富和完善自己,我校的青年教师更应该“德、术、势”全面发展,在教师职业道德、职业规范的指引下,认清自己的角色和定位,不断培养自己的情商,学会欣赏与被欣赏、学会包容与被包容,将自己融入工作团队之中,快乐工作;教师还应该努力钻研自己的业务,多观察、精读书、勤思考,真正承担起大学学问建设的主体责任。

 

  座谈会上,青年教师代表们踊跃发言,纷纷就大学学问建设的内涵、我校如何形成自己的校园学问以及青年教师如何更好地传承校园学问等问题阐述自己的见解。其间,王书记与大家进行了热情亲切的互动交流,使大家更深入地理解了大学学问建设的内涵,明确了今后发展的努力方向。

  会上,赵主席号召青年教师按照王书记的要求,积极承担起我校校园学问建设的主体责任,发挥对学校学问传承、创新和示范的作用。赵主席表示,工会也将继续为青年教师搭建成长和发展的平台,继续开展形式多样的学问活动,丰富我校校园学问,推动学校各项事业的发展。

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